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本报讯 为进一步做好教导“双减”中的科学教导加法，向导全校学生逼近科学、走进科学，把科技普及教导与学校的人文教导、德育教导、本质教导相勾结，培育和升高学生的科学本质、革新精神和实施技能，引发青少年的好奇···
发布时间：2026-11-15 点击次数：3
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教化部：小儿园不得提前教汉语拼音、识字、算计等小学课程实质；小学一年级不部署书面家庭功课、不举办纸笔考查学校要体贴一年级学生的心理和心情需求，科学调解低学段的课程教学及管束式样，合理调动作息，创设适切···
发布时间：2026-11-13 点击次数：7
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